1985-04-02 第102回国会 参議院 文教委員会 第4号
かなり使われていると思いますが、学校によってはたなざらしにされている学校もあるということでございまして、文部省配付の教材の使用頻度を、これは民間の財団法人の中央教育研究所が調査したのがありますが、それによりますと、小学校では文部省配付の資料が約七割、中学校では三割程度主たる教材として使用されているという状況でございます。
かなり使われていると思いますが、学校によってはたなざらしにされている学校もあるということでございまして、文部省配付の教材の使用頻度を、これは民間の財団法人の中央教育研究所が調査したのがありますが、それによりますと、小学校では文部省配付の資料が約七割、中学校では三割程度主たる教材として使用されているという状況でございます。
例えばローマ字論者の陣営から考えれば、日本ローマ字学会、或いはローマ字運動文部、ローマ字ひろめ会という三つの團体から適当な方を御推薦願う、國語改良運動では、國民の國語運動連盟、言語関係では、日本言語学会、國語学会、語学教育研究所、フランス文学会等のごとき、又科学者では、人文科学委員会、自然科学委員会の会、教育関係では、教育刷新委員会、教育研究所、中央教育研究所、学校からは日教組というような、こういう